開展性教育，家長要先作出改變

 

　　與性教育開展到位相關聯(lián)的因素很多，包括學校、家庭和社會。孩子的性教育由誰來做，家長最放心？筆者認為，最合適的人選是家長自己，因為這樣可以實時滿足孩子的需要，解決孩子的問題。

 

　　家長要做好孩子的性教育，首先要建立科學的性觀念。中國傳統(tǒng)觀念忌諱談性，甚至認為它是淫穢的。一些家長認為，自己沒接受過性教育也沒耽誤結(jié)婚生子。殊不知，當前孩子們所處的環(huán)境比以往復雜、開放、多元。現(xiàn)代性觀念最大的進步是，孩子雖小，但也有性的生理和心理需求，有性的安全和審美需要。家長要能夠正確看待孩子的性困惑、思維和行為，進而科學引導，使孩子形成積極的性觀念，以面對成長中和成年后的性問題。

 

　　其次，要了解科學的性知識。很多家長在成長過程中得到的性知識是落伍的，甚至是錯誤的。主動通過各種渠道學習正確的性知識，是家長對孩子進行性教育的基礎。性教育需要的知識涉及身體、心理、社會三方面，可以分成身體、性別、關系、安全、審美五個部分。具體包括幫助孩子認知自己的身體，學會保健和保護；指導孩子了解兩性心理特點、表達方式，學會建立異性友誼；幫助孩子建立安全防范意志，使其能夠識別和應對性騷擾。要意識到，孩子追求身體美、性別魅力、友誼和情感都是正常的，家長可以跟孩子一起討論底線（安全）、前提（健康）和適合（年齡階段），讓孩子在一定空間中創(chuàng)造和體驗美。

 

　　再次，要掌握科學的方法。家庭性教育的方法有很多，比如榜樣示范作用。家長通過自己的言行舉止、接人待物都會給孩子做出樣子；做好家校配合，家長應對學校性教育內(nèi)容有所了解；注重生活滲透，生活中會遇到很多與性問題有關的場景，孩子會提出問題，家長應該實時、科學地作出回答。

 

　　最后，家長要知曉科學的求助渠道。家長首先應該成為孩子的求助對象，同時自己和孩子都應該有求助班主任、心理老師、心理咨詢師、心理醫(yī)生等專業(yè)人員的習慣和途徑。

 

　　 （張玫玫 中國性學會青少年性健康教育專委會主任）